Daniel Oliveira da Silva, Fábio Francisco de Almeida Castilho, & João Vitor da Silva Santos. (2026). O ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO E CRÍTICO. REVISTA DA ANINTER-SH, 3, 70–80. Recuperado de https://revistadaanintersh.org/index.php/anintersh/article/view/158